東南大學(xué)教授講稿
修改是論文寫作的常態(tài)。適時(shí)轉(zhuǎn)換立場(chǎng)，代入目標(biāo)讀者或?qū)徃迦说囊暯菍徸x自己的文章，再回歸作者的角色，有助于發(fā)現(xiàn)文章不盡人意之處。修改稿件有“三重境界”，分別是：修改文字之境界，語言組織需有條理；修改文章之境界，從文章結(jié)構(gòu)、研究范疇、邏輯脈絡(luò)總體把握文章的精、氣、神；修改思維之境界，基于研究目標(biāo)選擇合適的研究路徑（理論、方法、模型、設(shè)計(jì)）。
基于個(gè)人學(xué)術(shù)文章發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，建議涉足某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)者從引介國(guó)外概念出發(fā)，逐漸形成自己的學(xué)術(shù)理論體系，最終做到向外輸出。此外，與新媒體合作不僅可以訓(xùn)練寫作技巧，也能收獲與更多學(xué)者建立聯(lián)系的平臺(tái)，有助于學(xué)術(shù)研究的快速起步。

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